美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)需要重視的七個(gè)問(wèn)題！優(yōu)弗教育

在美國(guó)留學(xué)本科申請(qǐng)的過(guò)程中，可能會(huì)遇到很多問(wèn)題，但是否申請(qǐng)成功，通常是有沒(méi)有關(guān)注的細(xì)節(jié)所決定。這些細(xì)節(jié)的重要性與學(xué)生的硬件分?jǐn)?shù)相同，可以影響甚至改變錄取結(jié)果。美國(guó)留學(xué)本科申請(qǐng)應(yīng)重視哪些問(wèn)題?在這優(yōu)弗教育對(duì)此問(wèn)題做了一個(gè)總結(jié)，希望能給大家?guī)椭?/span>

1.Essay

Essay實(shí)際上是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以寫(xiě)一些自身的正面和令人印象深刻的內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)該意識(shí)到，在許多申請(qǐng)人中，許多人的SAT和ACT分?jǐn)?shù)會(huì)相同或更好。Essay剛好可以從不同方面進(jìn)行自我介紹，以便學(xué)校對(duì)學(xué)生有初步的了解。換句話(huà)說(shuō)，準(zhǔn)備精美的Essay就等于給學(xué)校一個(gè)再接納學(xué)生的理由。

2.注意面試

盡管大多數(shù)大型大學(xué)和所有常春藤盟校都取消了校園面試，但許多學(xué)校仍在進(jìn)行校友面試。如果學(xué)生正在申請(qǐng)的其中一所學(xué)校提供了面試機(jī)會(huì)，請(qǐng)務(wù)必參加。如果學(xué)生不注意面試，會(huì)給學(xué)校留下深刻的印象---學(xué)生對(duì)這所學(xué)校并不真正感興趣。

此外，在面試之前，如果學(xué)生花一些時(shí)間思考，為什么對(duì)這所學(xué)校感興趣，以及為什么適合該學(xué)校，并且可以在面試中自然表達(dá)出來(lái)，那么肯定會(huì)收到這所學(xué)校的喜歡。

3.自己的“位置”

實(shí)際上，學(xué)生在申請(qǐng)期間不必太擔(dān)心，學(xué)生自身的情況實(shí)際上比想的要好得多。即使這樣，也并不意味著可以在耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、南加州大學(xué)或其他一些著名的學(xué)校之間進(jìn)行選擇。除非學(xué)生自身的條件很好。要清楚的一點(diǎn)是，這些著名的美國(guó)大學(xué)拒絕的申請(qǐng)要比他們接受的申請(qǐng)更多。當(dāng)然，進(jìn)入一所名校是每個(gè)想出國(guó)留學(xué)的人的夢(mèng)想，但是除了這些名校之外，美國(guó)還有許多優(yōu)秀且受歡迎的學(xué)校，而且還有許多學(xué)校不需要托福和SAT成績(jī)。考慮到它。

4.注意自己的特點(diǎn)

許多申請(qǐng)者認(rèn)為，美國(guó)大學(xué)將青睞更多有才華的學(xué)生，事實(shí)并不是這種情況。在美國(guó)學(xué)校就讀時(shí)，美國(guó)大學(xué)更重視申請(qǐng)者的獨(dú)特特征和特點(diǎn)，并且喜歡使每個(gè)班級(jí)看起來(lái)豐富多彩—每個(gè)學(xué)術(shù)部門(mén)都配備了數(shù)名杰出的院士，數(shù)名運(yùn)動(dòng)員和一些表演天才的孩子，以及一些多元化的課程，種族和經(jīng)濟(jì)背景，以及具有領(lǐng)導(dǎo)才能的社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)者等。美國(guó)大學(xué)更喜歡那些精通某一領(lǐng)域的學(xué)生。

5.個(gè)人主頁(yè)

Facebook在國(guó)外的流行程度遠(yuǎn)高于某些國(guó)內(nèi)個(gè)人空間網(wǎng)站。一些學(xué)校的招生人員將專(zhuān)門(mén)檢查申請(qǐng)人的Facebook頁(yè)面。面對(duì)許多優(yōu)秀的申請(qǐng)者，高校通常出于某些原因而拒絕申請(qǐng)。 “Facebook上存在不適當(dāng)?shù)膬?nèi)容”是一個(gè)簡(jiǎn)單而有效拒絕申請(qǐng)的原因。當(dāng)然，有些人會(huì)說(shuō)他們從未使用過(guò)Facebook。請(qǐng)不要冒險(xiǎn)。在這個(gè)開(kāi)源網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，招生人員并非不可能看到在中國(guó)的個(gè)人空間。

6.推薦信的真實(shí)性

許多人為推薦信糾結(jié)，卻不知道誰(shuí)寫(xiě)的推薦信最合適。實(shí)際上，這很簡(jiǎn)單。除非學(xué)生實(shí)際上曾在一些大型公司或機(jī)構(gòu)工作過(guò)，否則辛辛苦苦獲得的推薦信就遠(yuǎn)不如老師寫(xiě)的推薦信。因?yàn)樯暾?qǐng)的大學(xué)想看到一個(gè)真實(shí)的你。

7.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

一個(gè)或兩個(gè)長(zhǎng)期參與項(xiàng)目的記錄，一份社會(huì)服務(wù)和課外活動(dòng)的清單，您認(rèn)為哪個(gè)會(huì)在美國(guó)大學(xué)招生中更受歡迎？答案是顯而易見(jiàn)的，前者比后者深刻而更好。美國(guó)高校喜歡看的是學(xué)生對(duì)某事的熱情和孜孜不倦的精神，并發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)與學(xué)校的文化相吻合。

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